 |
| Foto: Escuela Golondrinas, Archivo personal |
Autor
– Titulo
Olga
Lucia Zuluaga. Pedagogía e historia. La historicidad de la pedagogía. La
enseñanza, un objeto de saber
|
Ubicación
|
Referencia
Este
texto es sin duda una de las referencias obligadas para pensar la pedagogía
como campo de saber y entender la producción que ha realizado el grupo Historia
de la Práctica Pedagógica, cuyos miembros fundacionales son la profesora
Zuluaga y el profesor Alberto Echeverri.
De
manera especial y dadas las discusiones del curso les recomiendo estos dos
capítulos:
-
PEDAGOGÍA, PRACTICA PEDAGÓGICA Y SUJETOS DE LA
ENSEÑANZA
-
PRÁCTICAS Y DISCURSOS
|
Autor
– Titulo
Jesús
Alberto Echeverri Sánchez e Iván
Zambrano Gutiérrez Un Campo Conceptual Y Narrativo De La Pedagogía
|
Ubicación
|
Referencia:
Interesante
discusión del campo conceptual y narrativo de la pedagogía, como un conjunto
de herramientas como lo menciona el profesor Echeverri para pensar y discutir
la educación
|
Autor
– Titulo
Olga
Lucía Zuluaga Garcés. Hacia La Construcción De Un Campo Conceptual Plural Y
Abierto Para La Pedagogía: Aproximaciones Metodológicas
|
Ubicación
|
Referencia:
En
palabras de la profesora Zuluaga “Estas reflexiones tienen como propósito
central la necesidad de construir un campo conceptual plural y abierto para
la Pedagogía”
|
Autor
– Titulo
Pierre
Bourdieu. Razones prácticas sobre la teoría de la acción
|
Ubicación
|
Referencia:
Además
de leer por razones teóricas y de la práctica como elemento de la acción.
Abordar este texto permite ahondar la discusión alrededor del concepto de la
acción.
|
Autor
– Titulo
Hannah
Arendt. De la historia a la acción / Hannah Arendt. La condición humana
|
Ubicación
-
O
esta otra dirección:
|
Referencia:
La
lectura de Hannah Arendt amplía el horizonte de discusión alrededor de la
acción. En estas lecturas también podemos ir armando un entramado de
pensamiento político que finalmente es parte de la responsabilidad del
maestro en el aula. Igual abordar al Arendt permite nuevas comprensiones
sobre lo humano.
Recomiendo
los capítulos:
De
la historia a la acción:
-
Labor, trabajo, acción. Una conferencia
-
El pensar y la acción
En
la condición humana:
V.
La acción
|
